三人文库
4 孙权劝学①
《资治通鉴》
预 习
◎ 你知道“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思吗?这两个成语就出自本文。参考注释，大致读懂课文，了解文章所讲的故事。
◎ 朗读课文，注意读出文中人物说话的语气。
初，权谓吕蒙②曰：“卿③今当涂④掌事，不可不学!”蒙辞⑤以军中多务⑥。权曰：“孤⑦岂欲卿治经⑧为博士⑨邪⑩!但⑪当涉猎⑫，见往事⑬耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及⑭鲁肃过⑮寻阳⑯，与蒙论议，大惊曰：“卿今者⑰才略⑱，非复⑲吴下⑳阿蒙21!”蒙曰：“士别三日，即更22刮目相待23，大兄24何见事25之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
① 节选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1956年版)。题目是编者加的。孙权(182—252)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。司马光(1019—1086)，字君实，陕州夏县(今属山西)人，北宋政治家、史学家。
②〔吕蒙(178—219)〕字子明，汝南富陂(今安徽阜南东南)人，东汉末孙权手下的将领。
③〔卿(qīng)〕古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
④〔当涂〕当道，当权。
⑤〔辞〕推托。
⑥〔务〕事务。
⑦〔孤〕古时王侯的自称。
⑧〔治经〕研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑨〔博士〕专掌经学传授的学官。
⑩〔邪(yé)〕语气词，同“耶”。
⑪〔但〕只，只是。
⑫〔涉猎〕粗略地阅读。
⑬〔见往事〕了解历史。见，了解。往事，指历史。
⑭〔及〕到，等到。
⑮〔过〕经过。
⑯〔寻阳〕古县名，治所在今湖北黄梅西南。
⑰〔今者〕如今，现在。
⑱〔才略〕才干和谋略。
⑲〔非复〕不再是。
⑳〔吴下〕泛指吴地。
21〔阿蒙〕吕蒙的小名。
22〔更〕另，另外。
23〔刮目相待〕拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。
24〔大兄〕对朋友辈的敬称。
25〔见事〕知晓事情。
思考探究
一、朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。
二、课文是怎样表现吕蒙学识进步的?吕蒙的变化对你有什么启示?
三、诵读下列句子，体会加点词所表示的语气。
1. 孤岂欲卿治经为博士邪!
2. 但当涉猎，见往事耳。
3. 大兄何见事之晚乎!
积累拓展
四、文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。说说下列句中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。
1. 卿今当涂掌事，不可不学!
2. 孤常读书，自以为大有所益。
3. 大兄何见事之晚乎!
五、参考下面的提示，把课文翻译为现代汉语。
翻译提示：
留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用;
替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词;
调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯;
补——补充省略部分，使意思完整;
删——删去无实在意义的词，不译。