驿路梨花

15　驿路梨花①

彭荆风

　　预 习

　　◎ 课文的题目借用了南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句，可以把这首诗找来读一读。

　　◎ 略读课文，注意这个故事写到了哪些人物，看看他们分别做了些什么事。之后再细读课文，想一想“梨花”有什么象征意思。

　　山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

　　这是哀牢山②南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。

　　同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花!”

　　白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!

　　老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”

　　一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

　　“快看，有人家了。”

　　一座草顶、竹篾③泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?

　　① 选自1977 年11 月27 日《光明日报》。有改动。驿(yì)路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。彭荆风(1929—2018)，江西萍乡人，作家。

　　②〔哀牢山〕山名，在云南省南部，元江和阿墨江的分水岭，云岭南延分支之一。

　　③〔竹篾(miè)〕劈成薄片的竹条。

　　老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进!”

　　我们推开门进去。火塘①里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。

　　老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”

　　我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的?”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”

　　正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。

　　“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话;老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢!”

　　我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”

　　看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”

　　“主人家是谁?”

　　“不晓得。”

　　“粮食交给谁呢?”

　　“挂在屋梁上。”

　　“老人家，你真会开玩笑。”

　　他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着说：“我是红河②边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子③，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然

　　①〔火塘〕室内地上挖的小坑，四周垒上砖石，中间生火取暖。

　　②〔红河〕中南半岛大河，发源于云南省西部。

　　③〔麂(jǐ)子〕一种小型鹿类动物，腿细而有力，善于跳跃。

看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行?我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”

　　说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢!”

　　一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼①小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”

　　我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!

　　瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

　　这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

　　第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺② 一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

　　我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我

　　①〔哈尼〕哈尼族，我国少数民族之一，主要居住在云南省红河哈尼族彝族自治州等几个州县。

想：她一定是梨花。

　　瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”

　　老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

　　为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

　　接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子①，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

　　原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”

　　“前几年出嫁到山那边了。”

　　不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

　　我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

　　思考探究

　　一、下面的人物分别与小茅屋有过什么故事?谁是小茅屋的主人呢?“我”和老余 瑶族老人 一群哈尼小姑娘 解放军战士 梨花

　　二、本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。

　　三 “梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。再想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处?

　　①〔菌(jùn)子〕指蘑菇。
　　积累拓展

　　四、这篇小说所写的朴实民风是否让你感动?读完后，你对“公德”这个概念有什么想法?联系现实，和同学讨论这个话题。

　　助词(二)

　　动态助词包括“着”“了”“过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作、行为在进行或持续中，“了”表示已经完成或实现，“过”表示曾经发生过。例如：

　　(1)告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。(张中行《叶圣陶先生二三事》)

　　(2)吃了用了人家的东西，不说清楚还行?(彭荆风《驿路梨花》)

　　(3)记得她也曾告诉过我这个名称的来历……(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)

　　语气助词主要包括“了”“嘛”“啦”“吗”“呢”“吧”“啊”等，放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。例如：

　　(1)他说，住那儿多年了。(杨绛《老王》)

　　(2)他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”(杨绛《老王》)

　　(3)山，好大的山啊!(彭荆风《驿路梨花》)