三人文库
2 回延安
贺敬之
预习
◎ 延安是中国革命的圣地。毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活、工作、战斗过十余年，为中国革命胜利奠定了基础。你对延安有哪些了解和认识?与同学交流。
◎ 这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。朗诵全诗，体会这样的特点，并感受诗人对“母亲延安”的深情。
一
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回②梦里回延安，
双手搂定宝塔山③。
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里!
①选自《贺敬之诗选》(人民文学出版社2004年版)。
②〔几回回〕方言，一回又一回。
③〔宝塔山〕在延安城东南，因山上建有宝塔而得名。
杜甫川①唱来柳林铺②笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾③红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
二
……二十里铺④送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子⑤西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
①〔杜甫川〕延安城南的一条小河。
②〔柳林铺〕延安城南的一个村子。1956年，诗人和其他代表到延安参加西北五省(区)青年造林大会，在那里受到群众的欢迎。
③〔白羊肚(dǔ)手巾〕白毛巾。因毛巾很像翻过来的羊肚，所以有的地方把白毛巾叫作“白羊肚手巾”。
④〔二十里铺〕延安城东的一个村子。1945年诗人和其他干部离开延安奔赴新的工作岗位的时候，延安群众曾经欢送到那里。
⑤〔糜(méi)子〕一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
天南海北想着你……
三
米酒油馍①木炭火，
团团围定炕上坐。
满窑里围得不透风，
脑畔上②还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信③来——可真见亲人……”
亲人见了亲人面，
欢喜的眼泪眼眶里转。
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
团支书又领进社主任④,
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
①〔米酒油馍〕黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。
②〔脑畔上〕这里指窑洞的顶上。
③〔鸡毛信〕一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。
④〔社主任〕指当时农业生产合作社的主任。
说不尽这三千六百天……
四
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看!
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹;
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
五
杨家岭①的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮!
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门!
枣园②的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”!
①〔杨家岭〕延安城北的一个村子，1938年11月到1947年3月中共中央的所在地。
②〔枣园〕在延安城西北，毛泽东同志住过的地方。
赤卫军①,青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头!
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲!
1956年3月9日，延安
思考探究
一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。
二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。
三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。
1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三个诗节做简要分析。
2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。
积累拓展
四、品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。
1.千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里!
2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
3.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看!
①〔赤卫军〕即“赤卫队”,指我国第二次国内革命战争时期，革命根据地内一种不脱离生产的群众武装组织。
4.对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
五、背诵这首诗。
六 延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。访问你的祖辈、父辈，或查找相关资料，了解“延安精神”的内涵。还可以对照这首诗，延伸阅读莫耶《延安颂》、祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》、吴伯箫《记一辆纺车》等，看看这些诗文体现了怎样的“延安精神”。
语序要合理
读读下面这两个句子，看看它们存在什么问题：
(1)在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
(2)这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
这两个句子的问题都在于语序不合理。句(1)中的“观察问题、解决问题和分析问题”尽管是一组并列成分，但从逻辑上说是有先后顺序的。碰到问题，总要先“观察”,后“分析”,“分析”完了才有可能“解决”,因此正确的语序应该是“观察问题、分析问题和解决问题”。句(2)中，“礼物”有三个定语，“一件”是数量，“珍贵”是描述，“妈妈从北京买来的”是限定条件，它们的顺序有点儿乱，可改为：“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。”如果有多项定语，合理的顺序大致是：所属+数量+形容或描写。