三人文库
12 《诗经》二首
预 习
◎《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或表达对美好爱情的向往和追求，或抒发爱而不得的忧伤和怅惘。这些诗，今天读来仍然会让人怦然心动，获得美的愉悦。诵读这两首诗，用心体会诗中歌咏的美好感情。
◎ 诵读时，要注意感受诗的韵律，初步了解《诗经》的语言特点。
关 雎
关关雎鸠③,在河之洲④。
窈窕⑤淑女⑥,君子好逑⑦。
参差荇菜⑧,左右流⑨之。
窈窕淑女，寤寐⑩求之。
求之不得，寤寐思服⑪。
悠哉悠哉⑫，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之⑬。
参差荇菜，左右笔⑭之。
窈窕淑女，钟鼓乐之⑮。
①选自《诗经注析》(中华书局1991年版)。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”,是各地的民歌。
②选自《诗经·周南》。雎，读jū。《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。
③〔关关雎鸠(jiū)〕雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。
④〔洲〕水中的陆地。
⑤〔窈窕(yǎotiǎo)〕文静美好的样子。
⑥〔淑女〕善良美好的女子。
⑦〔好逑(hǎoqiú)〕好的配偶。逑，配偶。
⑧〔荇菜〕一种可食的水草。
⑨〔流〕求取。
⑩〔寤寐(wùmèi)〕这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
⑪〔思服〕思念。服，思念。
⑫〔悠哉悠哉〕形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。
⑬〔琴瑟友之〕弹琴鼓瑟对她表示亲近。
⑭〔笔(mào)〕挑选。
⑮〔钟鼓乐之〕敲钟击鼓使她快乐。
兼 葭①
蒹葭苍苍②，白露为霜。
所谓伊人③，在水一方④。
溯洄从之⑤，道阻⑥且长。
溯游⑦从之，宛在水中央⑧。
蒹葭萋萋⑨，白露未晞⑩。
所谓伊人，在水之湄⑪。
溯洄从之，道阻且跻⑫。
溯游从之，宛在水中坻。
兼葭采采⑬，白露未已⑭。
所谓伊人，在水之溪⑮。
溯洄从之，道阻且右⑯。
溯游从之，宛在水中沚⑰。
①选自《诗经·秦风》。蒹葭(jianjiā),芦苇。
②〔苍苍〕茂盛的样子。
③〔伊人〕那人，指所爱的人。
④〔在水一方〕在水的另一边，指对岸。
⑤〔溯洄(sùhuí)从之〕逆流而上去追寻那人。溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追寻。之，代“伊人”。
⑥〔阻〕艰险。
⑦〔溯游〕顺流而下。
⑧〔宛在水中央〕好像在水的中央，意思是相距不远却无法接近。
⑨〔萋萋〕茂盛的样子。
⑩〔晞(xī)〕干。
⑪〔湄(méi)〕岸边，水与草相接的地方。
⑫〔跻(jī)〕(路)高而陡。
⑬〔采采〕茂盛鲜明的样子。
⑭〔未已〕没有完，这里指还没有干。
⑮〔溪(sì)〕水边。
⑯〔右〕向右迂曲。
⑰〔沚(zhǐ)〕水中的小块陆地。
思考探究
一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。选择本课中的一首诗，做具体分析。
二、《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻;兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。
三、《兼葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长;没有直接描写“伊人”,但其身影却无处不在。说说这首诗是怎样达到这种效果的。
积累拓展
四、《诗经》中的诗多是四字一句，两字一顿，各章还常常重复咏唱。朗读并背诵这两首诗，感受其节奏和韵律。
五、下面是对《关雎》第一章的一种翻译，你喜欢吗?为什么?另选一章，试着翻译成白话诗。
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。
好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
(余冠英《诗经选译》
《诗经》简介
《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》,列为“五经”之一。
《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶(约公元前11世纪至公元前6世纪)的诗歌305篇。
《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。