短文二篇

11 短文二篇

　　预习

　　◎面对风景，只有拥有发现美的眼光和感受美的心情，才能真正领会到其中的美。默读课文，展开联想与想象，体会两位作者发现的美和寄寓的情。

　　◎朗读课文，体会两篇文章不同的语言风格。

答谢中书书①

陶弘景

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇④,猿鸟乱鸣;夕日欲颓⑤,沉鳞⑥竞跃。实是欲界之仙都⑦。自康乐⑧以来，未复有能与⑨其奇者。

　　①选自《全上古三代秦汉三国六朝文 ·全梁文》卷四十六(中华书局1958年版)。谢中书，即谢征(500—536)，字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人。陶弘景(456—536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。

　　②〔五色交辉〕这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。

　　③〔四时〕四季。

　　④〔歇〕消散。

　　⑤〔夕日欲颓〕夕阳快要落山了。颓，坠落。⑥〔沉鳞〕指水中潜游的鱼。

　　⑦〔欲界之仙都〕人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。

　　⑧〔康乐〕指南朝宋山水诗人谢灵运(385—433)，他承袭祖父谢玄(343—388)的爵位，被封 为康乐公。

　　⑨〔与(yù)〕参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。

记承天寺夜游①

苏拭

　　元丰六年②十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念③无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民④ 。怀民亦未寝，相与⑤步于中庭⑥ 。庭下如积水空明⑦,水中藻、荇⑧交横，盖⑨竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但⑩少闲人如吾两人者耳⑩。

　　思考探究

　　一、朗读并背诵课文。比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。

　　二、《答谢中书书》所写的景物有什么特征?文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意?

　　三、细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。

　　积累拓展

　　四、解释下列加点词的含义，并体会其妙处。

　　1. 山川之美，古来共谈    2. 高峰入云，清流见底

　　两岸石壁，五色交辉          晓雾将歇，猿鸟乱鸣

　　青林翠竹，四时俱备          夕日欲颓，沉鳞竞跃

　　五、从两篇短文中任选其一，发挥想象，将其改写成一篇白话散文。

　　①选自《苏轼文集》卷七十一(中华书局1986年版)。承天寺，在今湖北黄冈南。苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家。此文写于作者 贬官黄州期间。

　　②〔元丰六年〕公元1083年。元丰，宋神宗赵顼(xū)年号(1078—1085)。

　　③〔念〕考虑，想到。

　　④〔张怀民〕作者的朋友，当时也贬官在黄州。⑤〔相与〕共同，一起。

　　⑥〔中庭〕院子里。

　　⑦〔空明〕形容水的澄澈。

　　⑧〔藻、荇(xìng)〕均为水生植物。

　　⑨〔盖〕大概是。

　　⑩〔但〕只是。

　　⑪〔耳〕语气词，相当于“罢了”。