三人文库
16 散文二篇
永久的生命①
严文井
过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力!个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜!
人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样!在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛!
感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖
①选自《严文井选集》下册(人民文学出版社2001年版)。略有改动。严文井(1915—2005)，原名严文锦，湖北武昌(今属武汉)人，作家。
着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。
我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。
凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
我为什么而活着①
罗素
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临②绝望的边缘。
我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱 情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边 缘，俯瞰③那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求 爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和 诗人们所想象的仙境的神秘缩影。这就是我所寻求 的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是
①选自《罗素自传》第一卷(商务印书馆2015 年版)。胡作玄、赵慧琪译。有改动。罗素(1872—1970)，英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。
②〔濒(bīn)临〕紧接，临近。
③〔俯瞰(kàn)〕俯视。
得到了它。
我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星辰为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯① 的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。
爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡。饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷 和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自 己也深受其害。
这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
阅读提示
有一类散文以哲理见长，仿佛与读者面对面推心置腹地交谈，披露思想历程，讲述人生感悟，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。
这两篇散文就是这类散文的典范。《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。《我为什么而活着》开篇点题，用凝练的语言概括了作者一生的三大 追求，然后分别展开。文章篇幅短小，意蕴深刻，文采斐然，有许多语句都值 得认真揣摩。
读了课文，你感受到两位作者怎样的胸怀和境界?你对自己的人生有哪些新的认识与思考?中外名家抒写生命哲思、人生感悟的文章很多，课余不妨读读冰心的《谈生命》、勃兰兑斯的《人生》等。
①〔毕达哥拉斯(约前580—约前500)〕古希腊 数学家、哲学家。他开创了毕达哥拉斯学派，主张万物皆数，将数看作先于事物并独立于事物的世界本原。
句子的成分
句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。
句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。看下面的例子：
(住在山中的)(一位)老人‖[微笑着]喝(从森林中打来的) 泉水。“‖”前边是主语部分，后边是谓语部分。“老人”是句子的被陈述对象，是 主语中心语，用“”标示;“喝”用来陈述主语的情况，是谓语中心语，用“”标示;“泉水”是动词“喝”支配的对象，是宾语中心语，用“”标示;“住在山中的”“一位”修饰“老人”，“从森林中打来的”修饰“泉水”，都是定 语，用“()”标示;“微笑着”修饰动词“喝”，是状语，用“[]”标示。如果
在动词后边还有补充说明的成分，则是补语，用“< >”标示。
试用符号标示出下面的句子的主要成分：
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命 令。(毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》)