课外古诗词诵读

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课外古诗词诵读

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树,绿叶发华②滋③。

攀条④折其荣,将以遗⑤所思。

馨香盈⑥怀袖,路远莫致⑦之。

此物何足贵?但感别经时⑧。

  诗作开头写叶绿花盛,本是春日佳景,但一人独赏,反动思念之情。于是,女主人公攀枝折花,欲寄远人。此花若能寄到,也是一种安慰;然而天长地远,相思何处可达?女子执花在手,无语凝伫,任花香盈袖,愁绪百结,终无可奈何,心生感慨:此花虽美,不能相赠,有何可贵?不过更增思念 之苦罢了。全诗因人感物,由物写人,抒写情思,通篇不离“奇树”,篇幅虽短, 却有千回百折之态,深得委婉含蓄之妙。《古诗十九首》是文人诗,又有着民歌的质朴自然,辞浅思深,语短情长,值得仔细品味,反复诵读。

  ① 选自《文选》卷二十九(上海古籍出版社1986年版)。奇树,佳美、珍贵的 树。这首诗是《古诗十九首》的第九首。《古诗十九 首》最早见于南朝梁萧统(501—531)主持编选的 《文选》,是一组五言古诗,作者不详,一般认为产生于汉末年。这组古诗语言朴素自然,描写生动真切,在五言诗的发展史上 有重要地位。

  ②〔华〕花。下文的“荣”也是“花”的意思。

  ③〔滋〕繁盛。

  ④〔攀条〕攀引枝条。

  ⑤〔遗(wèi)〕给予,馈赠。⑥〔盈〕充满。

  ⑦〔致〕送达。

  ⑧〔经时〕历时很久。

龟虽寿 ①

曹操

神龟虽寿,犹有竟②时;

腾蛇③乘雾,终为土灰。

老骥④伏枥⑤,志在千里;

烈士⑥暮年,壮心不已。

盈缩⑦之期,不但在天;

养怡⑧之福,可得永年⑨。

幸甚至哉,歌以咏志。

  诗人告诉我们,不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵,生命的意义不在于简单地“活着”,而在于奋发有为。衰 老的骏马,还有奔驰千里的志向;年迈的志士,尚有未曾泯灭的雄心。有了这种老当益壮、自强不息的意志,就可 以谱写出人生的华美乐章。而寿命长短,并不只是被动地 由上天安排;身心和悦,就可以益寿延年。诗中所体现的乐观向上精神,历久而弥新。

  ①选自《曹操集》(中华书局2012年版)。这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章。

  ②〔竟〕终结,这里指死去。

  ③〔腾蛇〕传说中一种能腾云驾雾的神蛇。

  ④〔骥〕骏马,好马。

  ⑤〔枥(lì)〕马槽。

  ⑥〔烈士〕有气节有壮志的人。

  ⑦〔盈缩〕这里指人寿命的长短。

  ⑧〔养怡〕指调养身心,保持心情愉快。怡,愉快。

  ⑨〔永年〕长寿。

赠从弟(其二)①

刘桢

亭亭② 山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何③盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。

岂不罹凝寒④?松柏有本性。

  这是一首咏物诗。诗人运用对比手法,让“山上松”和“谷中风”展开较量,以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”,又用“一何”加以咏叹,对松柏的赞美之情溢于 言表。接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”,在一问一 答中,突出松柏傲雪凌霜的美好品格,借松柏之刚劲,明 志向之坚贞,对堂弟寄寓了无限期望。全诗语言质朴,刚 劲峭拔而又情深意长。

  ①选自《建安七子集》卷七(中华书局1989年版)。从弟,堂弟。刘桢(?— 217),字公干,东汉末诗人,“建安七子”之一。

  ②〔亭亭〕挺拔的样子。

  ③〔一何〕多么。

  ④〔罹(lí)凝寒〕遭受严寒。罹,遭受。凝寒,严寒。

梁甫行 ⑤
曹植

八方各异气⑥,千里殊⑦风雨。

剧⑧哉边海民,寄身于草野。

妻子⑨象禽兽,行止依林阻⑩。

柴门何萧条,狐兔翔⑪我宇⑫。

  诗人来到贫困的边地,看到了下层人民的困苦生活,有感而发,写下这首慷慨激愤之作。三国乱世,人民有家 不能居,只好逃到荒山野岭,与野兽为伍。诗的开篇写自然现象,其实意在提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民; 中间四句直陈所见所感,几无雕饰,如实记录了百姓流离失所的困境;最后两句,咏叹家园荒芜,狐兔出没,承接 前面的描写,进一步抒发了感慨,深化了主题。

  ⑤选自《曹植集校注》卷三 (人民文学出版社1984年版)。梁甫,泰山下的一座 小 山。曹植(192—232),字子建,三国魏诗人,曹操之子。

  ⑥〔异气〕气候不同。

  ⑦〔殊〕不同。

  ⑧〔剧〕艰难。

  ⑨〔妻子〕妻子儿女。

  ⑩〔林阻〕山林险阻之地。

  ⑪〔翔〕自在地行走。

  ⑫〔宇〕房屋。