三人文库
11 送东阳马生序①
宋濂
预习
◎序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。想一想，作为前辈学人，作者会对后学说些什么?
◎诵读课文，借助注释理解文意，体会作者的良苦用心，从中获得有益的启示。
余幼时即嗜学。家贫，无从致②书以观，每假借③于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠④。录毕，走⑤送之，不敢稍逾约⑥。以是⑦人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠⑧，益慕圣贤之道。又患无硕师⑨名人与游，尝趋⑩百里外，从乡之先达执经叩问⑪。先达德隆望尊⑫,门人弟子填⑬其室，未尝稍降辞色⑭。余立侍左右，援疑质理⑮,俯
①选自《宋濂全集》卷三十一 (人民文学出版社2014年版)。东阳，今属浙江。生，对晚辈读书人的称呼。宋濂(1310—1381)，字景 濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人，元末明初文学家。
②〔致〕得到。
③〔假借〕借。
④〔弗之怠〕即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。
⑤〔走〕跑。
⑥〔逾约〕超过约定期限。
⑦〔以是〕因此。
⑧〔既加冠(guān)〕加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
⑨〔硕师〕学问渊博的老师。
⑩〔趋〕快步走。
⑪〔从乡之先达执经叩问〕拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。叩问，请教。
⑫〔德隆望尊〕道德声望高。
⑬〔填〕挤满。
⑭〔稍降辞色〕把言辞和脸色略变得温和一些。稍，略微。辞色，言辞和脸色。
⑮〔援疑质理〕提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。
身倾耳以请① ;或遇其叱咄② ,色愈恭，礼愈至③ ,不敢出一言以复④;俟⑤ 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣⑥行深山巨谷中。穷冬⑦ 烈风，大雪深数尺，足肤皲裂⑧而不知。至舍⑨ ,四支僵劲⑩不能动，媵人⑪持汤沃灌⑫ ,以衾拥覆，久而乃和⑬。寓逆旅，主人日再食⑭,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣⑮,戴朱缨⑯宝饰之帽，腰⑰白玉之环，左佩刀，右备容臭⑱ ,烨然⑲若神人;余则缊袍敝衣⑳处其间，略无慕艳㉑意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也㉒。盖余之勤且艰若此。今虽耄老㉓,未有所成，犹幸预君子之列㉔而承天子之宠光㉕ ,缀㉖公卿之后，日侍坐备顾问㉗，四海亦谬称其氏名㉘，况才之过于余者乎?
今诸生学于太学㉙，县官㉚日有廪稍㉛之供，父母岁有裘葛㉜之遗㉝，无冻馁㉞之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士㉟为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人㊱而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专
①〔俯身倾耳以请〕弯下身子，侧着耳朵来请教。表示专心而恭敬。
②〔叱咄(duō)〕训斥，呵责。
③〔至〕周到。
④〔复〕回答，答复。这里是辩解的意思。
⑤〔俟(sì)〕等待。
⑥〔负箧曳屣(xǐ)〕背着书箱，拖着鞋子。
⑦〔穷冬〕深冬，隆冬。穷，极。
⑧〔皲(jūn)裂〕皮肤因寒冷干燥而开裂。
⑨〔舍〕这里指客舍。
⑩〔四支僵劲〕四肢僵硬。支，同“肢”。
⑪〔媵(yìnɡ)人〕侍婢。这里指旅舍中的仆役。
⑫〔持汤沃灌〕拿了热水来洗濯。汤，热水。沃，浇。
⑬〔和〕暖。
⑭〔寓逆旅，主人日再食(sì)〕寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。逆旅，旅店。食，供养，给……吃。
⑮〔被绮绣〕穿着华丽的丝绸衣服。被，同“披”。绮，有花纹或图案的丝织品。绣，绣花的衣服。
⑯〔缨〕系帽的带子。
⑰〔腰〕用作动词，在腰间佩戴。
⑱〔容臭〕香袋。臭，香气。
⑲〔烨(yè)然〕光彩鲜明的样子。
⑳〔缊(yùn)袍敝衣〕破旧的衣服。缊，乱麻。敝，破。
㉑〔慕艳〕羡慕。
㉒〔以中有足乐者，不知口体之奉不若人也〕因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。口体之奉，指吃穿的供给。
㉓〔耄(mào)老〕年老。语出《礼记 ·曲礼上》：“八十九十曰耄。”
㉔〔预君子之列〕意思是做了官。预，参与。君子，这里指有官位的人。
㉕〔宠光〕恩宠光耀。
㉖〔缀〕跟随。
㉗〔日侍坐备顾问〕每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。
㉘〔谬称其氏名〕错误地称说我的姓名。这是自谦的说法。
㉙〔太学〕我国古代设在京城的最高学府。元、 明、清时期不设太学，设国子学或国子监。
㉚〔县官〕这里指朝廷。
㉛〔廪稍〕公家按时供给的粮食。
㉜〔裘葛〕冬天的皮衣和夏天的葛衣。泛指四时衣服。葛，多年生草本植物，茎皮可制葛布。这里指葛衣，即用葛布制成的夏衣。
㉝〔遗(wèi)〕给予，赠送。
㉞〔馁(něi)〕饥饿。
㉟〔司业、博士〕都是古代学官名。
㊱〔假诸人〕即“假之于人”，向别人借。诸， 相当于“之于”。
耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则，在太学已二年，流辈①甚称其贤。余朝京师②,生以乡人子谒③余，撰长书以为贽④,辞甚畅达。与之论辨⑤,言和而色夷⑥ 。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋⑦我夸际遇之盛而骄乡人⑧者， 岂知予者哉?
①〔流辈〕同辈。
②〔朝京师〕这里指退休后进京朝见皇帝。
③〔谒(yè)〕拜见。
④〔撰长书以为贽(zhì)〕写了一封长信作为礼物。贽，初次进见尊者时所持的礼物。
⑤〔论辨〕议论辩驳。辨，同“辩”。
⑥〔言和而色夷〕言辞谦和，脸色平易。
⑦〔诋〕诋毁，毁谤。
⑧〔夸际遇之盛而骄乡人〕夸耀自己的际遇好(指得到皇帝的赏识重用)而在同乡面前表示骄傲。
思考探究
一、熟读课文，背诵前两段。作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思?
二、在求学过程中，作者遇到了哪些困难?他是如何克服的?找出其中的细节，说说最让你感动的地方。
三、课文多处运用对比手法，找出来，谈谈这样写的好处。
积累拓展
四、解释下列加点词的含义。
1. 录毕，走送之，不敢稍逾约
2. 色愈恭，礼愈至
3. 媵人持汤沃灌
4.主人日再食
5. 父母岁有裘葛之遗
五、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。我们现在应该如何看待这种学习态度和从师尊师的表现?